深圳商報(bào)2019年12月23日訊 汪洪教過(guò)的一位學(xué)生、已經(jīng)就讀港中大的鄧玉玉說(shuō)：“讀了這么多年書，最難忘的是小學(xué)課堂，還記得每次互相批改作業(yè)時(shí)，為了1分該不該扣和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤的情形。小學(xué)讓我學(xué)會(huì)了自學(xué)、學(xué)會(huì)了質(zhì)疑，對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)幫助很大。”
汪洪是深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才二小（以下簡(jiǎn)稱“育才二小”）校長(zhǎng)。20年他走過(guò)三所學(xué)校，堅(jiān)定地做著生本教育的實(shí)驗(yàn)，一路走來(lái)，不放棄、不拋棄，品嘗感悟教育真諦的充實(shí)和愉悅。汪洪說(shuō)：“育才二小有2300名學(xué)生，如果這里的每一名學(xué)生都能做最好的自己、最真的自己，那么他也綻放了多彩的自己。”
“生本教育”是原廣東省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)郭思樂(lè)教授創(chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式。2000年，汪洪第一次聽(tīng)說(shuō)“生本教育”，當(dāng)時(shí)郭教授的一句“說(shuō)破的目的是改變，我們需要把為教者設(shè)計(jì)的教育，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)的教育”，讓他參透了教育真諦。自此，汪洪開(kāi)始了生本教育實(shí)驗(yàn)三個(gè)階段：2001至2003年，他在一所新建學(xué)校教數(shù)學(xué)，一人進(jìn)行三年生本教育實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，一科帶動(dòng)各科提升。2003至2012年，在沙河小學(xué)進(jìn)行24個(gè)班實(shí)驗(yàn)，九年改變了學(xué)校的落后面貌。
2012年，汪洪任育才二小校長(zhǎng)后，在全校推行“生本教育”的辦學(xué)思想，明確了“以生為本，卓越發(fā)展，為孩子的幸福人生奠基”的發(fā)展主題與核心理念。
“育才二小課堂讓學(xué)生敢表達(dá)、會(huì)合作、能質(zhì)疑，學(xué)生在這里能夠真正成為課堂的主人。”育才二小教學(xué)主任王曉輝說(shuō)，在這里，老師把課堂時(shí)間、課堂空間、提問(wèn)的權(quán)利、評(píng)議的權(quán)利全都還給了學(xué)生，課堂面貌和教學(xué)方式都發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)現(xiàn)以“教”為主向以“學(xué)”為主的課堂轉(zhuǎn)變。
“小學(xué)是沒(méi)有差生的，每一位學(xué)生都不能放棄。所謂的差生只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。拂去玉石身上的浮塵，每個(gè)學(xué)生都能放出光彩。”汪洪說(shuō)，在他的教育理念中，始終把德育放在了第一位。他認(rèn)為，教育并不只是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生的人格得到良好的發(fā)展。
育才二小積極構(gòu)建德育課程，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。“我們的善雅德育和綜合實(shí)踐課程表現(xiàn)出主題化、系列化、活動(dòng)化、公益化的特點(diǎn)。”育才二小德育主任徐家棟介紹，學(xué)校每周堅(jiān)持一個(gè)專題教育活動(dòng)、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在六年里循序漸進(jìn)安排諸如熱愛(ài)家鄉(xiāng)、公民教育、環(huán)保教育等層次遞進(jìn)的德育內(nèi)容體系。同時(shí)，聚焦孩子六年成長(zhǎng)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，打造特色活動(dòng)“三儀教育”，即一年級(jí)入隊(duì)禮開(kāi)蒙啟慧、四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮點(diǎn)燃?jí)粝搿⒘昙?jí)畢業(yè)禮內(nèi)生力量。
生本教育促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量在南山區(qū)名列前茅，學(xué)校先后獲得“全國(guó)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國(guó)少先隊(duì)教育科研實(shí)驗(yàn)基地”“全國(guó)十大藏書票實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”“廣東省基礎(chǔ)教育加強(qiáng)思想道德建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)手拉手十佳學(xué)校”“廣東省現(xiàn)代信息技術(shù)示范學(xué)校”“廣東省心理健康教育示范學(xué)校”“深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“深圳市首批現(xiàn)代信息技術(shù)示范學(xué)校”“深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)”“深圳市素質(zhì)教育特色學(xué)校”“南山區(qū)政府質(zhì)量獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。 （包力）