深圳特區(qū)報(bào)2020年2月17日訊 繼2月10日高中開(kāi)啟“空中課堂”后，17日，全市義務(wù)教育階段的中小學(xué)也將由“校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”全面啟動(dòng)在線教學(xué)，確保“停課不停學(xué)”“離校不離教”。記者近日采訪了我市各區(qū)教育部門及多所小學(xué)和初中，感受到“空中課堂”的豐富、優(yōu)質(zhì)與多元。
“空中課堂”應(yīng)當(dāng)是一次發(fā)展素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)
近日，我市各校紛紛展開(kāi)在線課堂模擬測(cè)試。鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)家長(zhǎng)表示，“上網(wǎng)課不是學(xué)習(xí)新課，主要是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)整一下假期作息。”
15日，福田教科院附中也進(jìn)行了全校聯(lián)播測(cè)試，該校教科室主任曹雅婷這學(xué)期上七年級(jí)數(shù)學(xué)課，她表示，延期開(kāi)學(xué)期間不上新課，但這不代表課堂上沒(méi)有新知識(shí)點(diǎn)。“這段時(shí)間可以是知識(shí)沉淀、鞏固和提升的過(guò)程。”
“網(wǎng)課本身對(duì)學(xué)生的自律就是一種挑戰(zhàn)。”在曹雅婷看來(lái)，對(duì)于非畢業(yè)班和低年級(jí)的學(xué)生而言，“空中課堂”應(yīng)當(dāng)是一次發(fā)展素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。“我不會(huì)讓學(xué)生在這段時(shí)間要刷多少題，而是希望學(xué)生在這段疫情期間去思考、明確自己的志向和責(zé)任。”曹雅婷說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一課，她將引導(dǎo)學(xué)生去思考學(xué)科知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，思考人類與自然的關(guān)系、思考如何盡到公民的責(zé)任。
現(xiàn)階段最重要的不是講課教學(xué)
龍華區(qū)和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)宋鵬君提出，現(xiàn)階段最重要的不是講課教學(xué)，而是讓孩子在特別的假期里有特別收獲。在線教學(xué)不妨多談?wù)劰袼刭|(zhì)、常識(shí)教育以及心理健康等。為此，她錄制了10節(jié)生命教育課，準(zhǔn)備在線教學(xué)時(shí)與同學(xué)們分享。
深圳翠北教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)李巍介紹，為確保授課質(zhì)量，翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出“一周一課表”，明確學(xué)生作息時(shí)間。同時(shí)，該校還將開(kāi)展《復(fù)課后征集三張卡》及《翠北家·宅家美生活》等家庭美學(xué)課程，圍繞與體育、音樂(lè)和美術(shù)為核心內(nèi)容的親子游戲開(kāi)發(fā)，旨在營(yíng)造民主的家庭氛圍和良好的親子關(guān)系。除此之外，一改視頻方式，今年翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》將通過(guò)音頻傳遞給每一位師生。
而在常規(guī)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”外，龍崗教育還推出“第二學(xué)堂”，每節(jié)課30分鐘，邀請(qǐng)名師講授學(xué)習(xí)方法和技巧。該視頻將于2月17日陸續(xù)播出。
整合優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)子提供多元課程
南山區(qū)教育局副局長(zhǎng)夏育華介紹，南山“空中課堂”不僅開(kāi)放了原有的“南山教育在線資源”，還建立了包含專題復(fù)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、博物館課程、主題探究等內(nèi)容的課程新資源，提供“南山名師天天在線”選修課程直播，共享“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”及其他網(wǎng)絡(luò)課程資源……促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)和身心健康共同發(fā)展。
同時(shí)，福田區(qū)教科院組織了學(xué)科名師拍攝微課視頻，每個(gè)視頻5-15分鐘，指導(dǎo)學(xué)生在家高效學(xué)習(xí)；并鼓勵(lì)教師探索任務(wù)式、問(wèn)題式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
此外，針對(duì)技術(shù)薄弱學(xué)校以及民辦學(xué)校，南山教育推出“包片分組”，通過(guò)聯(lián)合開(kāi)課、幫扶開(kāi)課等形式提供課程和技術(shù)支持，如南頭小學(xué)幫扶華府小學(xué)、蛇口學(xué)校對(duì)口東灣小學(xué)等；龍崗全區(qū)150所公民辦學(xué)校則根據(jù)統(tǒng)一部署開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，以資源共享、教師培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)等方式落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
把體藝心理課程都搬到線上
“疫”情當(dāng)前，體藝成為一種重要的表達(dá)和支援方式，而在即將開(kāi)啟的在線教學(xué)中，體藝課程也將溢彩紛呈。
“遵循五育互育理念，體育、美術(shù)、音樂(lè)、心理等課程將同步在線上開(kāi)啟。”深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)處副主任左明云介紹，“特別是體育科組，除了每天安排一小時(shí)鍛煉時(shí)間外，還推出了套餐課，上午公修課、下午選修課。考慮到家庭環(huán)境、場(chǎng)地，以及體育器材受限等因素，體育老師們還合力設(shè)計(jì)出一系列準(zhǔn)備活動(dòng)、拉伸操、高強(qiáng)間歇練習(xí)等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)之余兼顧身體健康。”
深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部學(xué)生處主任張楠表示，為緩解學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用電腦帶來(lái)的視覺(jué)壓力，一節(jié)課由原來(lái)的40分鐘改為30分鐘。與此同時(shí)，該校要求學(xué)生上、下午打卡進(jìn)行眼保健操，并在每天下午4點(diǎn)半至5點(diǎn)半進(jìn)行室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)。該校初中部教務(wù)處副主任胡曉江介紹，除線上教學(xué)，該校還將推出名著閱讀、音樂(lè)鑒賞、心理輔導(dǎo)等特色課程，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，降低焦慮和壓力。（首席記者 姚卓文 記者 李麗 韓文嘉 何亞南 焦子宇）