新沙小學(xué)一（4）班學(xué)生全智喜展示項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作品。
新沙小學(xué)校長陳志華。
六（5）班班主任王楠。
二（4）班班主任林雪霞。
新沙小學(xué)德育處主任王亮。
晶報(bào)2020年2月28日訊 受疫情影響，當(dāng)前，深圳全市中小學(xué)已進(jìn)入“空中課堂”模式。醫(yī)生與教師，一曰救人，一曰育人。在這個(gè)特殊時(shí)期，深圳教育人一直“在線”。在深圳教育戰(zhàn)疫中，有這么一所學(xué)校，教師變“主播”，班主任更是變“客服”，攬起了信息統(tǒng)計(jì)、定時(shí)提醒、疫情科普等瑣碎工作；舉全校之力排除萬難、集思廣益，百年老校煥發(fā)新活力，搭建起特色項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在內(nèi)的“空中魔法課堂”；“禁足”在家的學(xué)生們，像平時(shí)一般“享用”有近20年歷史的“體育鍛煉·家庭套餐”，常規(guī)化的居家鍛煉對他們來說，早已成習(xí)慣。這所學(xué)校就是福田區(qū)新沙小學(xué)。
教師戰(zhàn)術(shù) “客服”“主播”亮相，齊心備課共戰(zhàn)疫
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在“史上最長寒假”里，新沙教職工卻異常忙碌，他們用自己的方式奮斗在戰(zhàn)疫一線，努力將疫情阻擋在校門外。
大年三十至今，空蕩蕩的校園里卻幾乎每天都留下了校長陳志華的身影。“一天不去心慌慌。”為了提高工作效率，陳志華采用線上、線下聯(lián)動(dòng)模式。在線上多次召集全體行政人員開視頻會(huì)議，明確分工和職責(zé)，做好防疫各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排；線下安排落實(shí)好校園的消毒和防疫各項(xiàng)方案和措施。
參與防疫工作的還有每個(gè)班的班主任。在六（5）班班主任王楠看來，這段時(shí)間，班主任更像是一個(gè)“客服”。“尤其是前期，每天要打很多電話統(tǒng)計(jì)學(xué)生位置和身體等數(shù)據(jù)。”如今，除了上網(wǎng)課以外，她還要不停解答關(guān)于平臺操作的問題，在群里定時(shí)提醒學(xué)生和家長們課程、作業(yè)等。“現(xiàn)在做的工作比在學(xué)校更多、更雜。”
在籌備線上教學(xué)階段前期，不少上了年紀(jì)的老師沒接觸過這種教學(xué)形式。美術(shù)老師項(xiàng)賽提出一對一開展互助小組；年輕的一年級數(shù)學(xué)老師許雪丹本來只教三、四班的數(shù)學(xué)，主動(dòng)為年長的教師承擔(dān)了一、二班的教學(xué)任務(wù)；二年級老師林廣雄也主動(dòng)支援一年級的工作。特殊時(shí)期，要準(zhǔn)備什么樣與時(shí)俱進(jìn)的課程？如何在有限的時(shí)間和條件下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最多的知識？網(wǎng)課啟動(dòng)的前一周，為了更好地研發(fā)出適合不同年級學(xué)生的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容，新沙老師們每天相約在線上商討課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)平臺操作。一年級級組長徐偉萍說：“有時(shí)晚上9點(diǎn)、10點(diǎn)還在試平臺”“大家能不能聽到我的聲音”“哪個(gè)地方有不會(huì)的操作”……就這樣不斷地在模仿正式課堂的過程中找出問題，及時(shí)解決。新沙教師們在這緊要關(guān)頭團(tuán)結(jié)互助，迎難而上，為網(wǎng)課正式上線做足準(zhǔn)備，齊心戰(zhàn)疫。
網(wǎng)課戰(zhàn)術(shù) 聚焦真實(shí)生活，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)趣味多
在新沙小學(xué)的師生中，網(wǎng)課還有個(gè)神秘的名字——“空中魔法課堂”，為學(xué)生推送在線學(xué)習(xí)資源，開展研究性項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)課程變得生動(dòng)有趣。2月17日上午9時(shí)，分布在各地的新沙教師們變身網(wǎng)絡(luò)“主播”，為學(xué)生在線授課。為了這一天，他們奮戰(zhàn)了十余個(gè)日夜。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程的骨干教師，二（4）班的班主任林雪霞有時(shí)凌晨一點(diǎn)仍在備課。
本著“生活事、身邊事就是最好的教育素材”的理念，新沙小學(xué)推出了低段（1-3年級）特色項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程。“往年我會(huì)出去玩，今年我宅在家；往年街上很多人，今年卻空無一人。因?yàn)橛行滦凸跔畈《尽！备鶕?jù)疫情，學(xué)校設(shè)計(jì)了綜合性課程進(jìn)行線上教與學(xué)。學(xué)生們第一周圍繞《今年寒假與往年不一樣》這一主題，完成任務(wù)單里2-3個(gè)活動(dòng)，每張任務(wù)單都融合了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育等學(xué)科知識。這樣的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)著眼生命意識，指向知識探究，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)及跨學(xué)科的綜合。學(xué)生們從中學(xué)會(huì)獨(dú)自開展項(xiàng)目研究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)搜集資料、整理資料，最后將探究成果用繪畫、拍照、拍視頻等形式呈現(xiàn)出來，如同做游戲般愉快地完成探究任務(wù)，同時(shí)還能提高學(xué)生的問題分析能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)看似簡單，但研發(fā)背后凝聚了項(xiàng)目組全體教師的心血。”據(jù)新沙小學(xué)德育處主任王亮介紹，接下來每周都有不同的主題，目的是培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、獨(dú)立思考的能力，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、深度學(xué)習(xí)中關(guān)注自我和家庭，關(guān)注生活和社會(huì)，在特殊時(shí)期，把家國情懷、社會(huì)責(zé)任感的種子“種”進(jìn)學(xué)生的心田。
“4-6年級按照課程安排進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識，但在作業(yè)上也會(huì)布置項(xiàng)目式學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。”同時(shí)教三年級和六年級英語的王楠表示，學(xué)校所有課程以培養(yǎng)興趣、鞏固知識為出發(fā)點(diǎn)，身邊的人、當(dāng)下環(huán)境、社會(huì)事實(shí)、大自然，其實(shí)都可以變成學(xué)習(xí)的“工具”。“不一樣的‘停課不停學(xué)’帶給老師不一樣的教學(xué)啟發(fā)，希望也帶給孩子們不一樣的收獲。”
體育戰(zhàn)術(shù)
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)植入居家運(yùn)動(dòng) “戲”中強(qiáng)體魄
孩子的學(xué)習(xí)不能停，居家體育鍛煉更是少不了。新沙小學(xué)每個(gè)年級的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)單中，均對學(xué)生的居家運(yùn)動(dòng)提出了相應(yīng)考核。“從《新沙小學(xué)體育套餐》里選一項(xiàng)適合自己在家進(jìn)行的體育活動(dòng)吧！”這與2月17日，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)生居家體育鍛煉指導(dǎo)工作的通知》中“引導(dǎo)學(xué)生每天最好進(jìn)行中等強(qiáng)度的居家體育鍛煉1-2小時(shí)”，不謀而合。事實(shí)上，這一要求在疫情發(fā)生前，新沙小學(xué)的學(xué)生們早已按照學(xué)校的“體育鍛煉·家庭套餐”居家運(yùn)動(dòng)了好幾年。
“‘體育鍛煉·家庭套餐’推行至今已有近20年歷史。”據(jù)教科室主任藍(lán)劍介紹，“空中課堂”開學(xué)前一周，學(xué)校就已結(jié)合學(xué)生的情況，錄制了詳細(xì)的動(dòng)作演示視頻，由安全辦主任吳輝斌帶頭為學(xué)生們制定了一套體育家庭鍛煉計(jì)劃2.0版本。“無論是平時(shí)在學(xué)校，還是在家上網(wǎng)課，孩子每天都有一定時(shí)長的居家鍛煉。”新沙小學(xué)六年級學(xué)生廖浩彬的媽媽黃女士表示，孩子從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，幾乎每天都會(huì)按照學(xué)校的安排做運(yùn)動(dòng)。“有時(shí)家里人也會(huì)跟著一起動(dòng)起來。”在黃女士一家看來，如今全家居家運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不足為奇了。
作為“深圳市體育特色學(xué)校”，田徑、武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，新沙小學(xué)多次在體育大賽中打破紀(jì)錄、收獲大獎(jiǎng)。據(jù)新沙小學(xué)工會(huì)主席朱利平介紹，除了“體育鍛煉·家庭套餐”，學(xué)校體育骨干教師朱金潔還研發(fā)了“少年南拳武術(shù)操”“千字文武術(shù)操”等體育校本精品課程。福田區(qū)教育科學(xué)研究院體育教研員張仕宜、李曉東高度贊揚(yáng)新沙小學(xué)的“體育鍛煉·家庭套餐”，認(rèn)為這項(xiàng)舉措具有科學(xué)性、前瞻性，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，“值得向全區(qū)推廣”。
疫情是一次危機(jī)，也是一次教育創(chuàng)新的契機(jī)。特殊時(shí)期，新沙人更要迎難而上、激發(fā)潛能，助力新沙學(xué)子在逆境中也能如校訓(xùn)所言“做一顆閃亮的星星”，讓居家學(xué)習(xí)學(xué)而有序、“宅”而有法，“宅”出習(xí)慣、“宅”出能力、“宅”出健康、“宅”出家風(fēng)。（吳佳麗 通訊員 王亮/文 受訪者供圖）