深圳新聞網訊 “老大抗獵槍，老二打灰狼，老三去燉肉，老四吃得香，可憐小老五，只能喝點湯。”這再熟悉不過的童謠，不知你是否還記得？7月4日下午，育兒講堂講師、“深圳實驗幼教”親子學府親子教師胡娟走進深圳新聞網視頻演播室，和家長們聊聊記憶中的童謠，以及和孩子游戲互動的方法。
讀童謠，幫孩子找到現代文明的“根”
育兒講堂講師、“深圳實驗幼教”親子學府親子教師胡娟
童謠，短小、有韻有律、簡單易記，每個人的腦海中都有幾首童謠縈繞，因為它是伴隨我們童年成長的東西。據胡娟老師介紹，童謠作為口傳文學的一種，它的種類特別多，每一個地方伴隨當地方言，也非常有特色，主要有搖籃曲、游戲歌、數數歌、問答歌、繞口令、連鎖調、顛倒歌、時序歌、謎語歌、故事歌、字頭歌等。
“我是童謠的忠實粉絲，因為童謠是一把開啟民族文化寶庫的金鑰匙。童謠里，隱藏著記憶里的古老中國。小年的糖瓜、三九的冰渣兒、大槐樹下的戲臺、墻根下的水牛兒……”胡娟老師告訴網友，童謠里有一個多姿多彩的傳統中國，是中國幾千年文化、生活和歷史的縮影。讀童謠，了解民族的文化，可以拓寬孩子的視野，幫孩子找到現代文明的“根”。
童謠的種類雖多，家長也無需緊張或感受到壓力。對于童謠，胡娟老師認為，家長只需要掌握幾首比較熟悉的童謠，在孩子的耳邊反復吟唱就好。“因為童謠有一個特點，就是它有音律感。有韻有律，反復而不枯燥，特別適合反復地吟唱。在吟唱的過程中，孩子會有大量的機會練習、識別、區分不同或者類似的語音模式，從而體會到音韻的變化，提高孩子處理語音單元的能力。”
胡娟老師（左）做客深圳新聞網視頻演播室
除了反復吟唱童謠，童謠還可和游戲相結合。胡娟老師現場向主持人和網友演繹了游戲“切蘿卜、炒青菜、包餃子、捏餛飩”。她強調，和孩子做這個游戲的時候，也是在給孩子做手部的一個按摩和撫觸。“它是手指游戲和撫觸游戲，在親子學府的課堂上，我們還會伴隨顛彈游戲、親子互動、游走游戲、故事表演等等多種多樣的活動方式。”
據了解，深圳市親子學府是深圳市唯一國有公辦的嬰幼兒早期發展和親子教育促進機構，專注于為0到3歲的寶寶提供家庭親子教育。其課程是依托22所市屬公辦幼兒園多年的課程積累，自主研發“親子同步成長課程”。與超過20萬個家庭分享教育方案。深圳市屬公辦幼兒園開展0到3歲兒童及家長親職教育研究達十余年，擁有與3到6歲教育無縫銜接的親子同步成長課程體系。
此外，7月8日下午3點，育兒講堂之《童謠里的玩玩耍耍》也將在中心書城南區大臺階舉行，屆時，育兒講堂講師將會通過聽童謠、講童謠、演童謠等多種形式的現場互動，幫助家長了解各種親子游戲的玩法以及童謠與游戲的關系，掌握更多與孩子互動的方法。（文/曹園芳 圖/陳彬）