見圳客戶端 ·深圳新聞網2020年11月21日訊（記者 陳彬 通訊員 邵佳妮）11月19日下午，光明區委教育工委副書記、區教育局副局長嚴亮來到光明區鳳凰學校，以“用生命歌唱寫就育人大文章”為題，向老師們講述了人民教育家于漪老師，為全體教師上了一堂感動人心、啟人深思的專題黨課。
如歌歲月 活出斑斕的生命姿態
嚴亮從于漪老師的出生開始講起，抓住每個時間節點，細致入微地為老師們講述了于漪的生命歷程。他講到了于漪老師的家人、她的求學經歷、她的教育工作，特別提及她的公開課、“三次備課”的教學規矩、“再三推敲”的教后記。“做一名真正的教師，我是鐵了心的”，嚴亮用圖片、事例、書籍、語言，向大家展現了不為名利、潛心教育事業的于漪老師。
結緣于漪 感受先生重諾之心
嚴亮敘述了自己和于漪老師相識交往的生命歷程。他從《中國著名特級教師教學思想錄（中學語文卷）》這本書為引，講述了他閱讀書籍知曉于漪，赴上海學習結識于漪，三年邀約終請來于漪老師講學等一個個動人的故事。嚴亮至今回憶起于漪老師忍著身體的不適，依舊前來赴三年之約這一動人的細節時，仍然數次哽咽。這點滴故事展示的是一位一諾千金、體貼入微、關愛后學的于漪老師。
大家風范 領悟民族教師之魂
嚴亮展示了所收集的《中學語文教學探索》《現代教師學概論》《歲月如歌》《于漪文集》《于漪全集》《點亮生命燈火》等于漪老師的珍貴著作，并順著時間的線索講述了于漪老師扎根教育一線、投身教育改革的經歷。
“育人是一代師表，教改是一面旗幟”，嚴亮向大家展示的是具有深厚家國情懷和教育信仰的于漪老師。
嚴亮建議，老師們要學習于漪老師一切為中華民族偉大復興而教的信仰自覺，學習她生命不息、進步不止的奮斗精神，學習她敏于回應時代挑戰的獨立思考精神與“一身正氣”的偉大人格。
嚴亮向老師們提出了啟人深思的問題：“為什么于漪這樣的教育大家之后總是沒有新人出現？”“為什么不少老師成名很早卻流星般隕落？”“于漪老師是培訓出來的嗎？”“誰使于漪老師成為了名師？”等等。他也通過問題講述了自己的見解，讓在場的老師們更加深入的進行思考。
“她是永遠不老的老太太，她是永遠的榜樣！”作為光明教育的追夢人，我們必將在以后的教育實踐中深入學習于漪老師的高尚品格，揣一份良知在身上、生一份情懷在心頭、放一份責任在事中，在教育歷程中書寫屬于自己的精彩故事。
光明區鳳凰學校教師感悟
這是第二次聽嚴亮副局長講黨課，從蘇霍姆林斯基到于漪，每次都滿懷著教育者的情懷為我們講述大家風范。嚴亮副局長從于先生生平娓娓道來，于細節中凸現先生的偉岸，資料翔實，環環相扣，引人入勝。感佩于嚴亮副局長濃厚的教育情懷，也驚嘆于他堅持學習的毅力，也許這就是對師者大先生最好的詮釋吧！猶記得嚴亮副局長在講座最后一句句扣人心靈的追問，不斷撥動著我們內心深處的那根琴弦。向嚴亮副局長致敬，向于漪先生致敬！今后當以先生為榜樣，做一位“一輩子學做教師”的教師。
——劉德浩
嚴亮副局長的每一次的講座對我來說不僅是視聽盛宴，更是一碗及時的“心靈雞湯”。講座中他流利精煉的語言和深厚的文字功底讓我感嘆、敬佩。作為一名教育管理者，即使事務繁忙他也不間斷地閱讀習作，給我樹立了最好的學習榜樣。講座中提到為了請于漪老師來沙井中學做講座讓學校老師們學習，他堅持三年給于老師打電話，這種為老師著想、謀福利的心讓我深受感動。這次講座不僅讓我感受到了于漪老師對于教育的熱愛之情，也讓我感受到了嚴亮副局長大家風范的氣概和格局！
——何添一
“教育是永恒的事業。”在嚴亮副局長真摯動情的講述中，我們再一次重溫于漪老師教書育人的故事，深深地感受到這位智慧長者——人民教育家，崇高的教育信仰和智慧的創新與堅守。“我一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著祖國的未來。”于先生為我們樹立起一個個求學、做人、教書的標桿。敬愛的周恩來總理“為中華之崛起而讀書”，在我心中，于先生便是飽含著崇高的教育信仰“為中華民族而教”！先生之風，山高水長。諸如于漪先生、嚴亮副局長這樣的優秀老師，正是我們學習的榜樣，唯愿不負希冀，抓住時代機遇，醉心教育事業，關注生命的發展，一輩子做個忠誠的教育人。在未來的教育實踐中，當心中有書，目中有生，不斷地思考、實踐和探索，激發每一個學生的學習興趣，在母語的溪流中做智慧的擺渡人，“一輩子做教師，一輩子學做教師！”
——曾嵽稜
嚴亮副局長又來了，他帶著他與教育家們的故事，帶著他對教育家的崇敬，對一線教師們的關愛來了。“三次備課”，“三維推斷（有為推斷、有解推斷、有過推斷）”，三個向于漪先生學習的方向，嚴亮副局長通過這場講座，為我們注入了寶貴的精神力量，指引了我們努力前進的方向。很喜歡聽嚴亮副局長的講座，有故事、有情懷、有收獲。
——彭惠君
嚴亮副局長的講座，帶著書來，帶著情懷而來。人民教育家于漪老師用生命在對待生命的三尺講壇讓人震撼與動容，讓我們見識了一位一線教師，對教育可以做到什么程度。而相比于老師，自己實在是慚愧，看來成功從來就沒有捷徑，有的只是幾十年如一日對教育的孜孜不倦。
——歐曉婷
如何勝任教師這個職業呢？如何才能真的不愧對學生？如何做一個大寫的人？
聽完嚴亮副局長的講座之后我有了新的思路。“一身正氣，為人師表”為人要有大氣象。這個大氣象從最小的角度來看就是為人的那一腔赤誠，處事的那副認真。不僅是嚴亮副局長跨越學科，堅持三年請先生造訪深圳，于漪先生更是一諾千金，古稀高齡千里迢迢來到深圳。這不僅在為師，更是在為人上給了我指點。為了介紹于漪先生，嚴亮副局長將幾本可以說是收藏品的上世紀刊印的資料翻了出來，這也是對我們講座的認真。
嚴亮副局長在講授時描述過于漪先生上臺前慈祥而又睿智，上臺之后卻能一掃歲月帶來的疲態，像個年輕人一樣激情澎湃。或許嚴亮副局長自己其實也是這樣吧，在臺下時溫和但又有對晚輩教師提攜時的嚴厲。在臺上同時也是激情四射，全程并未看過一眼講稿。雖然我沒有真的當面聽過于漪先生的課，但是這種神似的激情想必也是如此吧。
——肖永政
今天有幸聆聽了光明區委教育工委副書記、區教育局副局長嚴亮致敬人民教育家于漪的講座，在娓娓道來的課堂中，飽含著嚴亮副局長無比的感動與景仰。我敬佩于漪老師著魔般的奮斗精神，做一輩子教師，用生命歌唱，寫就育人文章，也敬佩嚴亮副局長對教育事業孜孜不倦的探索，為了請到于漪老師親臨深圳做講座，堅持努力了三年；為了把于漪老師的教育思想理解透徹，做到融會貫通，通讀了于漪老師的每一本著作，甘為人梯，帶領更多的教師學習于漪。做老師需要有這樣一種生命不息、進步不止的奮斗精神，正如于漪先生所說：“教育是永恒的事業。為了每個學生的健康成長和長足發展，發揮聰明才智，創造卓越業績，是極其艱辛的，也是無比幸福的。”
——陳沐文
今天有幸在嚴亮副局長的帶領下，更加深入地了解了于漪先生。于漪先生一生的經歷可以說是不朽的傳奇，她的身上有太多的“第一”和“唯一”。她對于教育事業的熱愛令我深深贊嘆。而嚴亮副局長曾為了請到于漪老師親臨深圳開講，努力了整整三年。他的堅持不懈讓我深深感受到他對于教育事業，以及深圳教育發展的情懷與投入。
在嚴亮副局長的娓娓道來中，我印象最深的便是于漪先生的“三次備課法”。感慨之余，作為新老師的我不禁也對備課作了些思考。備課是教師進行教學活動的首要環節，是整個教學活動的前提和保障，其質量的好壞直接影響教師的教學效率和學生的學習效率，因此每個教師必須下功夫認真備課。三次不同時間的備課，便是對一篇篇課文的深入思考。在嚴亮副局長帶來的視頻中，于漪老師即使90多歲依然對教育事業有獨到的見解，她的教育熱情透過視頻激勵著我在教育之路堅定不移地前進。
——陳彥敏
今天下午，嚴亮副局長和我們分享了“人民教育家”于漪老師的先進事跡。視頻中于漪老師說，“理想就在崗位上，信仰就在行動中”。祖國的教育事業需要千千萬萬優秀教師，而今我也畢業并成為了其中一員，深感這份職業的神圣與使命。嚴亮副局長每分享到一處，都會舉起來于漪老師寫的書給我們看，這些書他收集了好久。他說起十多年前，歷時三年邀請于漪老師來深圳講座之事，令我觸動很大。一是于漪老師對待后輩的關切與指引，二是嚴亮副局長作為教育工作者的一片赤子之心。華校做介紹時說，嚴亮副局長即使工作再忙也不會忘記看書，他讓我看到到了一位教育前輩的思想高度與行為深度。我立志能夠像于漪老師所說的那樣，自覺成長，快快成長，提高自己，拔高思想；能夠像嚴亮副局長以身作則的那樣，從學習中獲得進步，從實干中鍛煉自我，為國家培養出新一批的優秀人才，將自身理想與國家發展相結合，與深圳經濟特區新征程相結合，不斷奮斗，貢獻力量。
——韓玉靜
今天下午有幸聆聽了嚴亮同志的“用生命歌唱，寫就育人大文章”系列講座，收獲頗豐。嚴亮同志給我們講述了于漪先生的經歷和自己和于漪先生相識交往的過程等。在這深入淺出的闡述中，我感受到了嚴亮同志是一位有溫度、有深度，極具教育情懷的教育者。而我們更應該向他看齊，作為一名教師，要有愛國信仰、一身正氣的偉大人格以及對問題敏感性。像嚴亮同志、于漪先生這樣優秀的教育者，才是我未來應該有的樣子。
——歐陽璐玙
今天，在嚴亮副局長的引領下，我們重溫了于漪老師的教育事跡，深刻地感受到了于漪老師那勤奮不怠、潛心研究的奮斗精神。真摯動情的講述中，我們敬佩于一代師者楷模那“一輩子學做教師”的偉大精神，也欽佩于嚴亮副局長那不斷求索問道、始終保持教育熱情和追求的師者情懷。在于漪、嚴亮副局長兩位優秀師者的激勵指引下，我輩當腳踏實地、不懈奮斗，以自己的光和熱，點亮學生生命中的燈火。
——李嘉玲
今天有幸在嚴亮副局長的《用生命歌唱，寫就育人大文章——讀于漪先生有感》講座中認識了于漪老師，感動于她那高尚的師德修養，感動于她精湛的育人藝術，感動于她的奉獻精神。
教師作為“文化人”，就要有中國文人的家國情懷，就要有“自由之思想，獨立之人格”。在講座中，我印象最深的是于漪老師“我入文中，文我相融”這句話，這是我們作為教師在課堂上的應有面貌和永恒追求。
作為青年教師，如何求學、做人、教書？于漪老師用一生的踐行給了我答案，讓我在自己的教育路上有了領路人。于漪老師的這團“教育熱火”，燒在我的心房，我將不斷向于漪老師學習，常學常新！
——邱淑芝