廣州日報客戶端2020年12月15日訊 記者從深圳中學獲悉，于12月12日~13日在清華大學舉行的2020丘成桐中學科學獎總決賽上，深圳中學黃飛揚同學獲得丘成桐中學科學獎（化學）金獎，并從六個單項金獎獲得者中脫穎而出摘取年度總冠軍——科學金獎。在全球總決賽答辯中，深圳中學共三支隊伍從來自北京、上海、廣東等13省市自治區(qū)及美國、新加坡、印度等國家的92支決賽團隊中脫穎而出，共獲得年度全球總冠軍科學金獎，單項金獎一個，銅獎一個，優(yōu)勝獎一個，為深圳中學歷史最佳成績。
科學金獎獲得者：讓我提前對科研有清晰認識
丘成桐中學科學獎（簡稱“丘獎”）素有“青年諾貝爾獎”的美譽，涵蓋數(shù)學、物理、化學、生物、計算機及經濟金融建模六個學科。今年共有來自中國內地26個省市自治區(qū)、港澳臺地區(qū)及美國、英國、印度等17個國家400余所中學的1500余支團隊、近1700名學生報名參賽，共提交有效論文900余篇。經初篩、函評、桌評等程序，內地13個賽區(qū)、亞洲賽區(qū)、美國賽區(qū)共評選出252支團隊入圍半決賽。經過半決賽，來自內地的72支學生隊伍，9支亞洲賽區(qū)團隊和11支美國賽區(qū)團隊，從1570余支報名隊伍中脫穎而出，獲得參加總決賽的“入場券”，占比不到總參賽隊伍的6%；總決賽在數(shù)學、物理、化學、生物、計算機及經濟金融建模六個方向決出了科學金獎一組、單項金、銀、銅獎和優(yōu)勝獎各十余個團隊。
獲得丘成桐中學科學獎（化學）金獎，并從六個單項金獎獲得者中脫穎而出摘取年度總冠軍——科學金獎的黃飛揚同學表示，丘獎鼓舞了他去嘗試在課業(yè)學習之外的科研活動，去體味科學，同時讓其提前對科研有了一個清晰的認識。“在參賽過程中，我和世界各地的專家探討有趣的科學問題；從初賽到決賽，每一次的答辯經歷都令我醍醐灌頂，受益匪淺”黃飛揚說：“這次經歷使我認識到科研需要的知識儲備，鼓勵我從現(xiàn)在開始夯實數(shù)理基礎，為未來做足準備。”
此次參賽獲獎的同學在談到獲獎感言時均表示，比賽拓寬了他們的眼界，鍛煉了自身在合作、研究等方面的能力。獲得數(shù)學優(yōu)勝獎的萬睿哲表示，這次比賽讓他接觸到了不同的數(shù)學領域，學到了許多關于微分幾何方面的知識，他也由此了解到此領域的前沿研究和發(fā)展。
經濟金融建模小隊研究課題關注新冠疫情影響
李勁鵬、董行芷、楊皓天團隊獲得本次比賽的經濟金融建模銅獎。他們以新冠肺炎疫情期間餐飲行業(yè)所受影響及恢復狀況為主題從點評數(shù)據(jù)分析的角度進行了實證分析研究。“在參賽過程中，我和世界各地的專家探討有趣的科學問題；從初賽到決賽，每一次的答辯經歷都令我醍醐灌頂，受益匪淺。”獲得全球唯一的科學金獎及科學獎（化學）金獎的黃飛揚表示，“丘獎鼓舞了我去嘗試在課業(yè)學習之外的科研活動，去體味科學，同時讓我提前對科研有了一個清晰的認識。這次經歷使我認識到科研需要的知識儲備，鼓勵我從現(xiàn)在開始夯實數(shù)理基礎，為未來做足準備。”
“論文創(chuàng)作的每一步我都收獲了新的知識和技能。論文答辯也讓我一窺今后學術必經之路的究竟。作為組長，這次比賽過程的安排和細節(jié)的分工也讓我在如何組織團隊進行合作方面有了更深的體會。”李勁鵬同學說，“八個月讓我更加能體會‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’。在攀登學問的高峰時，勤奮和用心就是唯一路徑。”
“學習的過程就是面對自己的無知，學術論壇的演講及評委教授們的建議讓我直面自己的局限性、拓寬了我的眼界，見識了前沿的學術研究。”董行芷則表示，自己接觸到了計量經濟學這個全新的領域，學習了模型與數(shù)據(jù)分析，并第一次用理論知識著手解決現(xiàn)實問題。
同時，比賽也讓同學們了解到知識如何可以廣泛運用在生活中。“通過這次比賽，我明白了知識不能僅僅停留在課本上，而應該被廣泛地運用在生活中。我還學習到很多統(tǒng)計、計量經濟和經濟模型的知識，理解多重差分的原理，了解Probit回歸，也會使用stata軟件處理數(shù)據(jù)。”楊皓天同學說。
廣州日報全媒體文字記者：鮑文娟
