深圳新聞網(wǎng)訊?兒童的成長(zhǎng)離不開健康、安全的家居環(huán)境，家長(zhǎng)該如何為孩子的成長(zhǎng)建構(gòu)優(yōu)質(zhì)的家居空間，讓孩子有獨(dú)立、安全的空間進(jìn)行游戲？5月4日下午，“育兒講堂”講師、“深投幼教”深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園年級(jí)長(zhǎng)賴方方，課程總監(jiān)張小妮走進(jìn)深圳新聞網(wǎng)視頻演播室，和網(wǎng)友們暢聊兒童家居環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
家居空間是孩子成長(zhǎng)的重要課堂
“育兒講堂”講師、“深投幼教”深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園年級(jí)長(zhǎng)賴方方，課程總監(jiān)張小妮走進(jìn)深圳新聞網(wǎng)視頻演播室
父母是孩子的第一任啟蒙老師，也是終身陪伴孩子成長(zhǎng)的老師。賴方方老師、張小妮老師均認(rèn)為，家是孩子成長(zhǎng)中最好的最重要的“課堂”。“家對(duì)孩子的性格滋養(yǎng)，身體健康、安全感建立、秩序感培養(yǎng)還有良好的行為習(xí)慣等都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。對(duì)于孩子來說，家給了他們健康，家給了他們溫暖和安全，家給了他們自信和勇敢，家給了他們對(duì)生活的希望和力量。”賴方方老師強(qiáng)調(diào)，家居空間的設(shè)置是一個(gè)硬件條件，有好優(yōu)質(zhì)的硬件環(huán)境，才能關(guān)注到孩子身心健康全面的發(fā)展。家居空間對(duì)孩子的影響很大，是孩子成長(zhǎng)的重要課堂。
“育兒講堂”講師、“深投幼教”深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園年級(jí)長(zhǎng)賴方方
在家居空間的布局上，賴方方老師引用著名教育家陶行知先生曾經(jīng)提出的“六大解放”告訴家長(zhǎng)，“應(yīng)該把每個(gè)房間都變成孩子學(xué)習(xí)生活的好場(chǎng)所，每一個(gè)角落都可以成為親子交流的幸福時(shí)刻。根據(jù)每一個(gè)房間的優(yōu)勢(shì)，我們開發(fā)可以利用的資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)。”而針對(duì)具有活蹦亂跳特點(diǎn)的孩子，賴方方老師表示，家長(zhǎng)首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子在家還亂蹦亂跳，說明孩子精力很旺盛，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子去戶外消磨掉他旺盛的體力，并告訴他，家里不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，要盡量做持安靜。其次，在家里不要給孩子播放興奮音樂或看打鬧視頻，以免引起孩子的興奮狀態(tài)。最后，對(duì)家里的不安全場(chǎng)所和物品，做一些安全的預(yù)防措施，如：選擇圓形角，對(duì)于尖角貼防撞角，把危險(xiǎn)的小物品和藥品放在孩子接觸不到的地方等等，提前做好安全預(yù)防措施上。
家居空間的創(chuàng)設(shè)，巧用家居空間
“育兒講堂”講師、“深投幼教”深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園課程總監(jiān)張小妮
面對(duì)開放后的二孩政策，張小妮老師認(rèn)為，共享環(huán)境空間，不是一個(gè)獨(dú)立空間，而是一起參與活動(dòng)。“家長(zhǎng)可以提供一些能共同合作的材料，讓孩子一起探索，如樂高玩具、積木玩具開放性的材料等；但不是所有時(shí)間都是共享合作時(shí)間，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都需要獨(dú)處時(shí)間，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子有一個(gè)獨(dú)立的空間。比如空間很小的房子，可以有一個(gè)時(shí)間讓孩子一個(gè)人呆在一個(gè)房間；甚至于一個(gè)斗蓬或一床被子，也可以當(dāng)作是孩子一個(gè)獨(dú)立空間。”
針對(duì)家居空間過小的問題，張小妮老師給家長(zhǎng)支招，她說，家長(zhǎng)應(yīng)該多利用社區(qū)資源，如公園、花園等。“家里的空間不作單獨(dú)使用，可以讓空間‘生長(zhǎng)’的，減少地面占用面積。比如利用層高來加空間； 買一個(gè)可以收放的小帳篷、小隔斷等。讓每一個(gè)空間功能多樣化，同時(shí)，減少墻壁的分隔，把房間數(shù)變少，就能把家居空間變大。”
據(jù)了解，5月6日（本周六）上午10:00，育兒講堂活動(dòng)也將在中心書城南區(qū)大臺(tái)階舉行“兒童·家居·健康”主題活動(dòng)，屆時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)主講嘉賓將為家長(zhǎng)解疑答惑。（文/曹園芳 圖/陳彬）
